#育兒記事。畫圖紀錄簿
週末，阿龐開啟了一連十天的期中假。
「#又放假！！！」(眾親友驚呼)
「#是的又放假！」(我木然回答)
一早，
阿龐就興致大起，畫了一個 #馬鈴薯人 及 #剪貼大作，很是滿意的說要貼在房間裡。我當然馬上遵命，拿出 #KISS貼貼：#膠膜貼，幫他的大作展示出來💕
英國幼兒園通常會使用線上聯絡簿，記錄著孩子在學校進化的大小事。除了老師的文字之外，即時的照片外，還有一套內建，用於評估孩子的選項讓老師勾選，用字遣詞客觀到彷若我以前在寫實驗紀錄般，「科學味」十足。
而其中「畫畫」這件事，對於小童在進化上的意義，它是這樣寫的：#懂得以線條界定空間，#並賦予這些形狀實際物體的意義。
關於紀錄孩子畫畫，系統裡內建有這些選項：
• 肢體上：
使用大肌肉或是精細動作。
能使用單手操作工具。
指頭拿筆，或是手掌抓筆，右手還是左手。
• 心理層面上：
專注力持續度、對活動的熱情投入與否、肯不肯嘗試、熱愛過程而非著重結果。
• 讀寫畫辨識方面：
對於寫/畫出的圖案，會自行賦予意義。(即使畫的不像🤣)
探索顏色，及其變化。(知道混在一起會變色的意思)
• 對世界、環境的認知：
能將親身體驗過的事，由自己的方式重現。(畫畫、聊天、說故事、演戲.....)
這些用字遣詞，
是不是根本就以 #超科學的角度在觀察小動物！！！
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